Preschool: Fiabe {settimana 1}

Le fiabe sono un perfetto trampolino di lancio per l’immaginazione dei più piccoli. Siamo appena tornati da un viaggio di famiglia a Disney, quindi non poteva esserci un momento più perfetto per esplorare regine, re, principesse, streghe, draghi e altro con questo tema! C’era davvero troppo divertimento da racchiudere in una sola settimana, così abbiamo diviso il nostro tema fiabesco in 2 settimane, proprio come abbiamo fatto con le filastrocche per i bambini della scuola.

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Questi erano i nostri piani per la settimana 1 delle Fiabe:

E ecco i dettagli per ogni attività:

Raccontare Cenerentola:

Ogni giorno del nostro tema Fiabe ci siamo concentrati su una nuova fiaba. Abbiamo iniziato ogni giorno leggendo una versione della storia, facendo il nostro piccolo e semplice libro di storia, poi raccontando la storia con le marionette. Come ho detto, siamo appena tornati da un magico viaggio a Disney World, quindi abbiamo dovuto iniziare con la più magica di tutte le storie di principesse, Cenerentola.

Abbiamo scelto di leggere la versione Disney di Cenerentola perché le immagini del libro sono bellissime, prese proprio dal film. Le illustrazioni da sole saranno probabilmente sufficienti a tenere l’attenzione del vostro piccolo, tuttavia è un po’ lungo se avete bambini non ossessionati dalle principesse. Si può davvero utilizzare qualsiasi versione di ciascuna delle fiabe come punto focale della giornata. Il semplice libro di storia e le marionette che raccontano potrebbero non corrispondere esattamente.

Dopo la lettura ho creato un semplice libro di storia che Madelynn ha usato per tagliare e incollare i personaggi, tracciare le parole della storia e colorare ogni parte. Questo libro è stato un modo perfetto per rivedere gli eventi principali della storia prima di raccontarla con i nostri burattini.

Vassoio di sale delle fiabe:

La nostra prima attività di alfabetizzazione questa settimana è stata un vassoio di sale a tema fiabesco. Per fare questo divertente sale da favola ho mescolato 1/2 tazza di sale con 1 cucchiaino di glitter argento. Madelynn ha usato le carte delle lettere del castello come modello e ha scelto quali voleva praticare. Per aggiungere un po’ più di divertimento, abbiamo usato anche una bacchetta della principessa per scrivere le lettere.

Color By Shape Story Book:

Abbiamo lavorato sull’identificazione delle forme per la nostra attività di color by the code questa settimana. Madelynn ha lavorato per identificare e nominare 5 forme di base. Le ho detto il colore di ogni forma e lei ha dovuto cercare e colorare ogni forma nell’immagine.

Foam Fairy Wand:

Il nostro primo progetto artistico della settimana è stata questa bacchetta di fata. Per preparare la bacchetta ho tagliato un rettangolo e una stella da fogli di schiuma. Ho arrotolato il rettangolo e l’ho incollato a caldo per formare un tubo. Poi ho incollato a caldo la stella in cima. Dopo che la colla si è raffreddata, Madelynn ha usato gemme, paillettes e colla glitter per decorare la sua bacchetta di fata. (*se il vostro piccolo è particolarmente rude con la sua bacchetta le gemme potrebbero volare via se usate la normale colla bianca… questo potrebbe essere successo a noi o no… Vi consiglio di usare la colla a caldo a bassa temperatura o la colla adesiva per una migliore tenuta)

Raccontare Biancaneve:

La nostra prossima storia era un’altra delle principesse preferite, Biancaneve. Di nuovo abbiamo scelto di leggere la versione Disney di Biancaneve, ma sentitevi liberi di scegliere qualsiasi versione che piaccia di più a voi e ai vostri figli! Dopo la lettura, Madelynn ha completato il suo semplice libro di fiabe con personaggi ritagliati e incollati, ricalcando le parole della storia e colorando ogni parte. Dopo aver ripassato gli eventi principali della storia abbiamo usato i nostri pupazzi per raccontare la storia.

Queen Sound Stamping:

Poi, per fare più pratica con le lettere, abbiamo usato i nostri stampatori di punti. Abbiamo iniziato timbrando all’interno della lettera per fare una Q. Poi Madelynn ha dovuto trovare le Q maiuscole e minuscole nella regina, timbrarle e fare il suono “Q” ogni volta. Poi ha timbrato le altre lettere di colori diversi e ha provato a fare i suoni per ognuna di esse.

Pick a Poison Apple:

Per la nostra attività matematica, ci siamo concentrati sull’identificazione dei numeri 1-30. Ho stampato le carte delle mele con i numeri e le ho allineate in una tabella tascabile. Poi ho anche stampato 2 piccole mele avvelenate e le ho nascoste dietro 2 numeri. Poi abbiamo fatto questo gioco in due modi. Prima ho chiamato un numero, Madelynn doveva trovarlo e girarlo per vedere se dietro c’era una mela avvelenata. Poi abbiamo giocato di nuovo e lei ha chiamato un numero, l’ha girato e ha cercato di non essere avvelenata. Naturalmente, nella vera maniera drammatica dei bambini in età prescolare, ha finto la propria morte dopo aver trovato ogni numero.

Cestino sensoriale dei 7 nani:

In questo cestino: fagioli neri, gemme, 7 nani, Biancaneve, strumenti per la motricità fine, misurini, tazze

Per preparare questo cestino ho messo tutte le gemme in un grande cestino sotto il letto e ho versato i fagioli neri sopra prima di aggiungere gli altri pezzi. Madelynn ha dovuto “minare” per trovare le gemme nel cestino. (BTW amiamo i set di giocattoli da bagno di Disney World collegati sopra. Sono perfetti per fingere prima che i piccoli siano pronti per le bambole con un milione di piccoli pezzi. Per essere sicuri che durino, abbiamo incollato a caldo i fori chiusi in modo che non ammuffiscano all’interno se si gioca anche in acqua.)

Raccontare Jack e la pianta di fagioli:

La nostra prossima storia era Jack e la pianta di fagioli e abbiamo scelto questa divertente versione lift the flap di Samantha Berger. Dopo la lettura, Madelynn ha completato il suo semplice libro di fiabe con i personaggi ritagliati e incollati, ricalcando le parole della storia, e colorando ogni parte. Dopo aver rivisto gli eventi principali della storia abbiamo usato le nostre marionette per raccontare la storia.

Syllable Beanstalks:

Questa settimana abbiamo lavorato sul conteggio delle sillabe con questi beanstalks di carta igienica. Ho attaccato i beanstalk ai tubi di carta igienica, poi ho tagliato delle fessure su entrambi i lati. Madelynn ha identificato l’immagine, ha contato le sillabe, poi ha aggiunto quel numero di foglie ad ogni pianta di fagioli.

Costruire una pianta di fagioli:

Per la matematica, abbiamo combinato la motricità lorda e il conteggio con questo costruire una pianta di fagioli numero. Ho disegnato una grande pianta di fagioli su un rotolo di carta e l’ho stesa sul pavimento. Su ogni foglia ho impresso dei punti con i nostri mini timbratori di punti. Madelynn ha cercato nella stanza per trovare le foglie con i numeri da 1 a 20. Dopo aver trovato ognuna di esse, doveva trovare la corrispondenza sulla grande pianta di fagioli.

Crescere una pianta di fagioli:

Per scienze questa settimana abbiamo coltivato una “pianta di fagioli magica” con questa divertente variazione dell’attività “coltivare un fagiolo in un sacco”. Prima Madelynn ha tagliato e incollato un castello, poi lo abbiamo attaccato ad un sacchetto di plastica. Ho messo in ammollo alcuni fagioli pinto per una notte, poi Madelynn li ha messi nel sacchetto con un tovagliolo di carta bagnato. Ha attaccato il sacchetto ad una finestra soleggiata senza chiuderlo in alto. Ogni giorno abbiamo osservato il sacchetto e lei ha disegnato l’aspetto della sua “pianta di fagioli” in un diario.

Raccontare Rapunzel:

E siamo tornati alla Disney con un’altra principessa preferita, Rapunzel. Ancora una volta abbiamo scelto di leggere la versione Disney di Rapunzel, ma sentitevi liberi di scegliere qualsiasi versione che piaccia di più a voi e ai vostri figli! Dopo la lettura, Madelynn ha completato il suo semplice libro di fiabe con personaggi tagliati e incollati, ricalcando le parole della storia e colorando ogni parte. Dopo aver ripassato gli eventi principali della storia abbiamo usato le nostre marionette per raccontare la storia.

Rapunzel Name Craft:

Per questa settimana abbiamo creato la torre di Rapunzel. Prima Madelynn ha ritagliato i pezzi della principessa e della torre. Poi ha scritto le lettere del suo nome su ogni pezzo della torre. Dopo aver finito di scrivere, ha incollato Rapunzel e la cima della torre. Poi ha aggiunto i pezzi della torre in modo da scrivere il suo nome. Infine ha disegnato una bocca, ha aggiunto gli occhi a palla alla faccia e del filo giallo per i capelli.

Carte per contare Raperonzolo:

La parte più iconica della storia di Raperonzolo è naturalmente la sua lunga chioma bionda. Quindi, per questa attività matematica di pratica del conteggio, ho fatto delle carte di collegamento con i numeri da 1 a 20 e ho fatto un buco nella parte inferiore di ciascuna. Madelynn ha contato e attaccato i link gialli per creare la lunga treccia di Rapunzel.

Rapunzel Sensory Bin:

In questo contenitore: riso rosa, Lego Duplos, figure di Rapunzel Little People

Madelynn ha usato i blocchi per costruire una torre per Rapunzel, poi ha usato le figure per fingere e giocare.

Raccontare la Bella Addormentata:

E la nostra ultima favola per la settimana era la Bella Addormentata. Abbiamo dovuto infilare solo un’altra principessa, e abbiamo letto la versione Disney della Bella Addormentata, ma sentitevi liberi di scegliere qualsiasi versione che piaccia di più a voi e ai vostri bambini! Dopo la lettura, Madelynn ha completato il suo semplice libro di fiabe con personaggi tagliati e incollati, ricalcando le parole della storia e colorando ogni parte. Dopo aver rivisto gli eventi principali della storia abbiamo usato le nostre marionette per raccontare la storia.

Scrittura sul diario della fiaba:

Per il nostro diario questa settimana Madelynn ha scelto di disegnare quello che le piacerebbe indossare ad un ballo elegante. Ha deciso per un vestito blu da Cenerentola. Dopo aver disegnato le ho chiesto cosa voleva scrivere sul suo disegno. Ha detto: “Io indosserei un vestito blu”. Così ho disegnato 6 linee, poi abbiamo lavorato a scrivere i suoni insieme. Ha scritto “i y r A B Js.”

Bacchette fatate dei numeri per adolescenti:

Queste piccole bacchette fatate sono state sicuramente l’attività matematica preferita della settimana. Ho stampato e attaccato delle stelle numeriche agli scovolini e ho preparato dei contenitori di perline di pony. Madelynn ha contato le perline per aggiungere il numero corretto ad ogni bacchetta. Poi ho attorcigliato il fondo per mantenere le perline e abbiamo aggiunto le bacchette alla nostra area di gioco immaginario.

Corone di scovolini:

Abbiamo le bacchette, ma nessuna principessa sarebbe completa senza una corona, così il nostro ultimo progetto della settimana era di fare una corona di scovolini. Madelynn ha scelto i colori per fare prima un cerchio e poi ha piegato piccoli pezzi intorno al cerchio per creare i triangoli sulla parte superiore della corona. Facile e adorabile.

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