Har du teknofobi? Det er frygten for teknologi. Jeg kan huske, at jeg var super begejstret, da jeg var i teenageårene, og de store store computere kom frem med den “avancerede” teknologi på det tidspunkt. Dial-up internet. Det var bomben! Men jo ældre jeg bliver, jo ældre bliver jeg, nogle gange synes jeg bare, at der er for meget – og for hurtigt!
Det er ligegyldigt, om du er ny lærer eller en erfaren lærer; teknologi i almindelighed kan være lidt skræmmende. Det er ikke så meget det, at det faktisk er teknologi. Det er, at der ofte, så snart ny teknologi, software og programmer frigives – og beherskes – er der pludselig en ny, mere teknisk avanceret version, som man skal lære. Og når man så også tager højde for, at vi som lærere i forvejen er pressede på tid, så er det nu bare endnu et område at lære, endnu en ting at tilføje til vores uendelige to-do-liste. Og så får vi at vide, at vi skal forbinde det/implementere det i elevernes læring uden uddannelse eller med lidt uddannelse, så det skaber hurtigt spændinger og en frygt for teknologi i os.
Og måske føler du ikke ovenstående, og i stedet er du en af dem, der føler, “jeg har styr på det her”, men så føler du dig hurtigt presset til lektioner, når skolens server er s-l-o-w eller, endnu værre, går ned. Nogle gange kan det være tricky at undervise med begrænset udbud eller – tør jeg sige det? – forældet teknologi. Efter et stykke tid begynder man at føle det frygtede: “Jeg kan sagtens undervise uden.”
Nå, men giv ikke op – jeg er her for at hjælpe dig med et par tips, som jeg håber vil vende dine følelser og frygt for teknologi. Jeg har været alle de ovennævnte steder, og jeg forstår virkelig godt. Der er nogle dage, hvor jeg bare har lyst til at gå tilbage til enklere tider, men i virkeligheden kan jeg også godt lide vores teknologi. Den går ikke væk lige foreløbig.
Overvinde frygten for teknologi
Accept. For at overvinde frygten for teknologi skal du først og fremmest acceptere, at teknologien er her og er en del af pensum nu. Det er mere end at acceptere det – det er at acceptere, at det hele tiden ændrer sig, og her er det svære… at acceptere, at dine elever sandsynligvis vil vide mere om teknologi end dig. Dette er normalt svært at høre, fordi der er mange lærere, der tror, at de skal være altvidende eller i det mindste vide mere end eleverne. Det er slet ikke sandt. Det er helt i orden, at du ikke kender teknologien lige så godt som eleverne. Det er det virkelig.
Fold rollerne. Du vil blive overrasket over, hvor villige dine elever er til at lære dig om teknologi. Det er helt i orden at række hånden ud til dem og bede dem om at undervise dig. Men hvis det ikke er noget, du har det godt med, så “snyd” dem i stedet for blot at spørge, i stedet for at “snyde” dem. Hvad jeg mener med dette er, at hvis du har en treårig (jeg har to, og wow, hvor er jeg træt!), kan du nogle gange “lade som om” du ikke ved noget for at se, hvor meget de ved. Hvorfor kunne man ikke gøre det samme med eleverne, men i virkeligheden lærer man selv noget i processen? Har du aldrig hørt din mor, din mand, dine børn eller andre sige: “Det vidste jeg godt. Jeg testede dig bare!” Det er det samme.
Tech Day! Hvorfor ikke holde en teknologisk dag, hvor hver elev vælger noget teknologibaseret, som de vil dele med klassen (eller endnu bedre, lære klassen!) alt om det? Det er en god måde at lære om ny teknologi, der findes, og hvordan den fungerer. (Det er en måde, hvorpå jeg holder mig ajour med, hvilke teknologiske apps mine teenagere bruger! Haha.) Børnene elsker dette!
Learn Together. Okay, måske kunne du ikke lide mine første tre idéer. Det er helt i orden. Hvad med at lære sammen? Måske kan du vise eleverne, hvordan de kan finde en vejledning i at bruge software, f.eks. Microsoft Excel. Derefter kan I se den sammen, og mens I gør det, kan I vise, hvordan man ser den, sætter den på pause, prøver den, ser den, sætter den på pause osv. Eller du kan simpelthen arbejde dig igennem en række trin et for et, indtil projektet er færdigt.
YouTube It. Nå, det er næsten det samme som ovenstående. Hvis du ikke er sikker på, hvordan man gør noget med teknologi (eller noget som helst, faktisk) – garanterer jeg, at du kan finde det på YouTube. Se det fra din computer eller smartphone, hvor du har det bekvemt. Se den igen og igen, indtil du føler, at du har styr på det. (Og ingen vil vide det, fordi du ser det privat!) Jeg har lært en masse ting fra YouTube!
Studenteksperter. Hver klasse har en “ekspert” studerende. I matematik er der en ekspert i brøker og en ekspert i geometri. I naturvidenskab er der en ekspert i kemi, og så videre. Hvorfor ikke også hjælpe eleverne med at føle sig specielle og vælge elevernes eksperter med tekniske projekter? Fortæl dem, at du vil holde dig i baggrunden med dette projekt og kun besvare de virkelig vigtige spørgsmål. Ekspert Johnny vil hjælpe med tekniske spørgsmål osv. (Sørg for at give ekspert Johnny en eller anden form for belønning!)
Træning. Jeg ved det. Hvis du havde uddannelser, så ville du sandsynligvis ikke have brug for dette blogindlæg. Men mange gange er der uddannelser uden for vores skoledistrikter. For eksempel tilbyder de fleste kommuner teknologikurser, ligesom de tilbyder dansekurser, kunstkurser og karatekurser. Nogle gange tilbyder biblioteket dem også. Glem ikke at tjekke med dit lokale ISD (amt). Undersøg dem. Det kan være værd at bruge din tid på. Åh, og enhver PD-uddannelse, som dit distrikt tilbyder, bør du måske hoppe på den.
Lege rundt. Jeg er sikker på, at nogen lige nu læser mit indlæg og krummer tæer. Det er okay. Jeg har en tilståelse. Næsten al min teknologiske erfaring og viden kommer fra bare. at. lege. rundt. Det er rigtigt. Jeg har ikke ødelagt nogen computere eller noget som helst. Her er et tip: Hvis du ser noget, der dukker op og spørger dig TO GANGE (to forskellige prompter): “Er du sikker på, at du vil slette det?” (du ved, dem, der får dig til at tænke to gange over, hvad du gør), KAN det være et tegn på, at du er ved at gøre noget, der virkelig kan ødelægge tingene. Sådan er det. Så leg. Leg løs. (Men sørg for, at du kan google, hvordan man retter ____. Spøg og skæmt.)
Bedste kammerat. Find en ven i den tekniske afdeling eller i din bygning, som forstår din frygt for teknologi. Måske kan du endda lave en aftale med en kollega, som er villig til at lære dig et par ting efter skoletid i et par dage. Lav en byttehandel.
Start i det små. Det vigtigste er at starte i det små, uanset hvad. Du vil ikke være i stand til at overvinde de teknologiske udfordringer (og dem, der er nævnt ovenfor), hvis du bider mere af, end du kan tygge. Det kan være noget så simpelt som blot at skrive et digt ind i et tekstbehandlingsprogram eller at bruge QR-koder i klasseværelset. Derefter kan du langsomt indføre mere. Til sidst kan I lave hele projekter som f.eks. at lave bogtrailere. Du kan gøre det! Du kan få det til at fungere … og efter et stykke tid vil du elske det!
Vil du have flere værdifulde undervisningstips og andre fantastiske frynsegoder, f.eks. rabatter, giveaways, flash freebies, dollartilbud og meget mere? Bliv et VIP-medlem ved at tilmelde dig min e-mail-liste! Klik her for at tilmelde dig.
